Guernica

Oppgavene er utarbeidet av Ciara Solheim og Kersti Goffeng-Nielsen ved Persbråten vgs, uke 35, 2009.

Kompetansemål:

Spansk I

Kommunikasjon

• Gi uttrykk for egne meninger og følelser
• Skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer

 Språk, kultur og samfunn 

• gi uttrykk for opplevelser knyttet til språkområdets kultur

Spansk II

Kommunikasjon

• gi uttrykk for egne meninger og følelser
• skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer

Språk, kultur og samfunn

• beskrive sentrale sider ved språkområdets kultur og gi uttrykk for opplevelser knyttet til dette

Til læreren:

Oppgave 2 besvares på spansk. Gjør elevene oppmerksom på bruken av gerundium, ser/estar/hay.
Oppgave 3-6 besvares på norsk
Oppgave 6 besvares i form av blogg på Internett.
Det er viktig at elever bruker sine initialer når de skriver innlegg på nettet slik at de beskytter sin anonymitet.

---

Oppgaver

1. Slå opp og noter betydningen av følgende ord.
   guerra civil, pasión, bombardear, caballo, bombilla, toro, sufrir, gritar, llorar, morir
2. Besvar følgende oppgaver på spansk:
   1. Describe lo que ves en el cuadro.
   2. ¿Qué crees que simboliza el torro, el caballo, la bombilla y las personas?
   3. ¿Qué sentimientos expresa el cuadro?
   4. Imagínate unas palabras o frases que están gritando las personas o animales.
   5. ¿Qué sabes de la situación política en España cuando Picasso pintó Guernica?
      ¿Quién bombardea la ciudad Guernica y por qué decide Franco a bombardear Guernica?
      Busca información en la página web de Treasures of the World. (sist sjekket juni 2011)
3. Finn ut hvordan dette maleriet er blitt til, og oppsummer det i et referat.
   Du kan benytte Treasures of the World (siste sjekket juni 2011) som kilde hvis du ønsker det.
4. Kubismen var en stilart som Picasso var med på å utvikle på begynnelsen av 1900-tallet.
   Hva er typisk for denne kunstformen?
   Hvorfor tror du Picasso har brukt denne stilarten i dette bildet?
   Finn informasjon på Internett om kubismen, og diskuter spørsmålene i klassen.
5. Guernica er det største og mest berømte antikrigsbilde i moderne tid.
   Hvordan uttrykker Picasso sin motstand mot krig i bildet?
   Diskuter i små grupper eller i klassen.
6. Finn et annet maleri, en sang, et dikt, eller en litterær tekst som uttrykker antikrigsholdninger.
   Forklar hvordan antikrigsholdningene kommer til uttrykk.
   Presenter i klassen det emnet du har valg.
7. I bloggen guernica2picasso (sist sjekket juni 2011) presenteres en påstand om Guernica, hentet fra en fransk avis.
   Tenk gjennom denne påstanden og bidra i diskusjonen på bloggen.