Veskerot
Fransk I og II, Tysk I og II, Spansk I og II
Kompetansemål: Fransk / tysk / spansk – nivå I
Kommunikasjon
- forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner
- skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer
Språk, kultur og samfunn
- samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge
Kompetansemål: Fransk / tysk / spansk – nivå II Kommunikasjon
- delta i spontane samtaler om ulike temaer og aktuelle emner
- skrive sammenhengende tekster i ulike sjangere
- gi uttrykk for opplevelser, synspunkter og holdninger, ønsker og emosjoner
Språk, kultur og kommunikasjon
- drøfte sider ved dagligliv, tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge
Oppgaver
Oppgavene er utarbeidet av Laila Nyberg og Ciara Solheim ved Persbråten vgs, uke 19, 2011.
Fransk
Nivå I
- Décris ce que tu vois sur le tableau. Fais une liste du contenu de ce sac à main.
- Comment utilise-t-on les affaires dans le sac?
Fais une phrase qui explique l’utilisation d’au moins huit d’entre elles.
Par exemple: j’utilise une allumette pour allumer une bougie ou pour faire un feu. - Qu’est-ce que tu as dans ton sac à main à toi? Pourquoi? Comment utilises-tu ces affaires?
- Qu’est-ce que tu aimerais avoir dans ton sac à main dans dix ans?
Nivå II
- Quel peut être le but de l’artiste par ce tableau?
- Essaies à l’aide des affaires dans le sac à main de décrire la/le propriétaire du sac. Écris dix phrases.
- Pourquoi a-t-elle/il ces affaires dans son sac à main? Écris une petite histoire.
- Ce tableau est une aquarelle. Trouves des informations sur Internet sur la technique de l’aquarelle.
- Fais une liste de dix marques connues de sacs à main.
Tysk
Nivå I
- Beschreibt,was ihr im Gemälde seht. Macht eine Liste vom Inhalt der Handtasche.
- Was kann man mit den Sachen in der Tasche tun?
Schreibt mindestens acht Sätze,die die Benutzung dieser Sachen erklären.
Zum Beispiel: ich verwende ein Streichholz um eine Kerze zu entzünden oder um Feuer zu machen. - Was habt ihr in euren Taschen? Warum? Wie verwendet ihr diese Sachen?
- Was werdet ihr in zehn Jahren in euren Taschen haben?
Nivå II
- Was kann das Ziel dieses Gemäldes sein? Warum hat die Künstlerin das Gemälde gemalt?
- Versucht mit Hilfe von dem Inhalt der Tasche die/der Besitzerin der Tasche zu beschreiben.
- Warum hat sie/er diese Sachen in ihren Tasche? Schreibt eine kleine Geschichte.
- Das Gemälde ist ein Aquarell. Sucht Informationen über diese Technik im Internet.
- Macht eine Liste von zehn bekannten Taschenmarken.
Spansk
Nivå I
- Describe lo que ves en el cuadro. Crea una lista sobre el contenido del bolso.
- ¿Qué se puede hacer con las cosas en el bolso?
Crea por lo menos 8 frases donde describes la manera en que puedes usar las cosas.
Por ejemplo, uso una cerilla para encender la vela o prender fuego. - ¿Qué tienes en tu bolso? ¿Por qué? ¿Para que lo usas?
- ¿Qué vas a tener en tu bolso dentro de diez anos?
Nivå II
- ¿Cuál es el motivo del cuadro? ¿Por qué lo ha pintado el pintor?
- Describe el dueño del bolso con la ayuda del contenido del bolso.
- ¿Por que tiene estas cosas en su bolso? Escribe una historia.
- Esto es una acuarela. Busca información sobre esta ténica por el Internet.
- Crea una lista con diez diferentes bolsos de marca.
Oversatt til norsk
Nivå I
- Beskriv hva du ser i maleriet. Lag en liste over innholdet i vesken.
- Hva kan man gjøre med tingene i vesken?
- Hva har du i vesken din? Hvorfor? Hva bruker du det du har i vesken til?
- Hva kommer du til å ha i vesken din om ti år?
Nivå II
- Hva kan hensikten med dette maleriet være? Hvorfor har kunstneren malt bildet?
- Forsøk å beskrive eieren av vesken v.h.a. veskens innhold.
- Hvorfor har hun/han disse tingene i vesken sin? Skriv en liten fortelling.
- Dette er en akvarell. Finn informasjon om denne teknikken på Internett.
- Lag en liste med ti forskjellige kjente veskemerker.
Til læreren
Læreren velger om elevene skal arbeide muntlig eller skriftlig, individuelt eller i grupper.
Print ut denne siden