Nyhetsbrev #8 august 2012 HØSTSLEPP for DKS!
Skolestart for Den kulturelle skolesekken. Vi sender i disse dager de nye prosjektene ut til skolene!
Klar til avgang! DKS-utstillinger fra Nasjonalmuseet
Våre nyproduserte utstillinger har vært gjennom «førskolen», er testet og justert etter møte med elever i målgruppene. I disse dager sendes de ut med profesjonelle formidlere for å møte elever og lærere i hele landet. Vi gleder oss!
Den norske kongekronen har ikke vært i bruk siden 1906. Hvordan kjenner man igjen kongen uten hans fremste kjennetegn?
”Konge uten krone” presenterer et utvalg fotografier fra slottets enorme fotosamling. Samtidig er dette en verkstedsbasert utstilling, der elevene er innom både kulturhistorie, fotohistorie, billedtolkning og praktiske fotooppgaver. Se video, les mer og send forespørsel her.
Elever på Brattholmen skole i Hordaland vil til uka være de første som møter skikkelser fra Theodor Kittelsens og Erik Werenskiolds bildeverden i utstillingen Eventyrskatten.
Kanskje noe for ditt fylke? Se utstillingen presentert gjennom bilder og film her.
Hvor ofte i løpet av en skoledag er det man virkelig stopper opp og studerer sine omgivelser? De utvalgte verkene i Multipler er hverken skrikende etter oppmerksomhet eller prangende i sin fargebruk. Allikevel er de med på å fange vår oppmerksomhet – vi er ute etter å kaste litt grus i maskineriet. I møte mellom skolens omgivelser og kunstverkene håper vi på rike og bevisstgjørende samtaler mellom elev og formidler. Sjekk her.
Vi ønsker velkommen til Arne&Carlos´ unike univers av farger, papirklipp, musikk, lukter, reiser og inspirasjon! Hva blir vi selv inspirert av og hvordan kan vi bruke dette? I denne utstillingen får alle elevene bidra med sitt action-broderi – og hjelper dermed Arne&Carlos med å fullføre verket! Sjekk ut og send forespørsel her.
Få øye på Munch er allerede klar til å sendes ut fra begynnelsen av desember 2012, og vi oppfordrer DKS-fylkene eller interesserte kommuner til å finne rom til en spennende, lærerike og kreativ tilnærming til både kunsthistorie og ny teknologi. Les mer her.